‘Jij bent verliefd, hé!‘
– Verliefd –
Het verhaal
Lowie is verliefd, althans… dat denken zijn vrienden. En ze laten hem niet met rust. Stuk voor stuk sluiten de vrienden zich bij hem aan en huppelen met hem mee naar het park. Lowie houdt stug vol dat hij niet verliefd is. Maar ze kunnen het toch aan hem zien en merken? Is Lowie het nou wel of niet? En op wie dan?
Recensie
Het is een mooi, groot, wit boek waar de rode letters prachtig vanaf springen. De speelse illustraties op de doorlopende, rode lijn door het gehele boek maken echt dat je Lowie ziet huppelen van verliefdheid. In het boek wordt uitgebreid besproken hoe je kunt zien dat iemand verliefd is. Dit is een prachtige ingang om verliefdheid bespreekbaar te maken, maar vooral ook om te bespreken wie zich er allemaal mee bemoeien. Soms is het ook heerlijk om stilletjes verliefd te zijn!
Met dank aan Uitgeverij Van Halewyck voor het toezenden van dit recensie-exemplaar.
Zelf het boek aanschaffen?
Ideeën mini leeslessen Verliefd
In de onderbouw werken de mini leeslessen anders. Het voornaamste doel van het voorlezen in de onderbouw is het leesplezier! Kinderen die graag worden voorgelezen en het fijn vinden om boeken te bekijken, zullen later het lezen sneller oppakken. Bij de keuze van het boek is het belangrijk om aan te sluiten bij de belevingswereld van de kinderen.
In onderstaande mini leeslessen staat beschreven hoe je Verliefd interactief kan voorlezen. Interactief voorlezen is een manier om naast het vergroten van het leesplezier te werken aan andere doelen zoals het vergroten van de woordenschat, het inzicht in zinsbouw, verhaalbegrip, de communicatievaardigheid en boekoriëntatie te werken.
– Enkele interactieve vragen bij het boek zijn:
Voor het voorlezen (laat de kaft en de binnenkant van de kaft zien):
- Waar zal het verhaal over gaan?
- Wat valt je op aan de illustratie op de kaft?
- Waar zou dat jongetje heen gaan? Hoe zou hij zich voelen?
Tijdens het lezen:
- Kun je zien dat Lowie bloost? Hoe ziet dat eruit? Wanneer bloos jij wel eens?
- Zou Lowie verliefd zijn? Op wie denk jij? Huppel jij ook als je verliefd bent?
- Wat betekent dat, als je een afspraakje hebt? Wat kun je allemaal doen op een afspraakje?
- ‘Superformidabel verliefd‘ wat betekent dat? Hoe zou jij het noemen als je heel erg verliefd bent?
Na het lezen:
- Hoe voelt dat, kriebels in je buik? En is het fijn om je zo te voelen?
- Waarom zouden Sterke Mira en Lowie niet willen dat iemand het weet?
Woorden die goed behandeld kunnen worden bij dit boek om de woordenschat te vergroten:
- Met behulp van de tekeningen: Grote Bert, Je bloost en Kleine Milla.
- Door de woorden voor te doen: Huppelen.
- Uitleggen met andere woorden: Ruige Sonja, Malle Bas en Sluwe Joe.
Bekijk hier de boektrailer van het boek:
Enkele lesideeën bij het boek zijn:
- Het verhaal leent zich er perfect voor om in gesprek te gaan met kinderen over verliefdheid: hoe ziet dat eruit? hoe voelt het en of je wel/niet over verliefdheid wilt praten. Ga in gesprek met kinderen hierover. Wat weten ze er al van? Wie is er verliefd (geweest)?
- Bekijk de boektrailer. Willen de kinderen weten waar het over gaat? Waarom wel/niet? Lees daarna het boek voor. Komt het overeen? Was het wat je er van verwachtte?
- Na bladzijde 5/6 kun je met de kinderen de gymzaal of het schoolplein op duiken. Hoe ziet dat eruit verliefd rondhuppelen?
- Het verhaal zit vol met personages. Die personages hebben namen met een bijvoeglijk naamwoord erin: Grote Bert, Ruige Sonja, Malle Bas, Vrolijke Eef, Kleine Milla, Sluwe Joe, Lieve Mitsi en Sterke Mira. Bij de meeste personages kun je dit ook terug zien in de illustraties. Alleen Lowie heeft er geen. Welk bijvoeglijk naamwoord zal passen bij Lowie?
Welke naam zou jij jezelf geven en waarom? Teken jezelf. Kun je jouw bijvoeglijk naamwoord nu aan jezelf zien? - Op bladzijde 13 en 14 wordt Lowie ‘Superformidabel verliefd‘ genoemd. Welke andere woorden ken je hiervoor? Denk aan hopeloos verliefd, hoteldebotel verliefd, etc. Bedenk jouw eigen ‘superformidabele’ woord.
- Laat de kinderen een liefdesbrief/kaart maken.
