Rekenen voor je leven
[DOOR MAAIKE] ‘Wat gebeurt er als een klas de saaie sommen mag vervangen door rekenlessen die met hun eigen leven te maken hebben?’– Rekenen voor
[DOOR MAAIKE] ‘Wat gebeurt er als een klas de saaie sommen mag vervangen door rekenlessen die met hun eigen leven te maken hebben?’– Rekenen voor
[DOOR LINDA] ‘Damaris zuchtte overdreven. ‘Het is heel leuk meester. De moeder van Nova kwam de moeder van Elfie tegen bij de groenteboer. Elfies moeder
[DOOR MARIE-JOSE] ‘Hett zzijN BijZondeeeere KiNderen! AAarrronn?Aron, jongen, ben je er nog?’– Dromer – Het boek is geschikt om te bespreken met kinderen vanaf groep
[DOOR Dory] ‘Hee, denkt agent. De grond trilt. Dat is raar. Hoe komt dat? Ineens zakt hij weg! De grond in!’– Agent en Boef –
[DOOR RIGOBERTA] De scholen hebben 10 dagen lang kunnen genieten van allerlei activiteiten waarbij boeken en leesplezier voorop staan. Hoe leuk is het om deze
[DOOR MICHELLE] ‘Hier en daar liepen, in het laatste licht, wat dieren. Ze zagen er akelig gezond uit, vond Vos. Ze hadden hem helemaal niet
[DOOR LINDA] ‘Mila keek over haar schouder en deed haar mond open, maar zette plotseling grote ogen op. Haar blok was gericht op iets achter
[DOOR LINDA] ‘Zorg voor een probleem. Er moet echt iets op het spel staan voor je hoofdpersoon. Hoe erger het probleem, hoe zieliger, hoe spannender,
[DOOR DORY] ‘Ik ben piraat boef-baard. Een piraat zegt vaak “arrr!” Doe je mee? Ben je ook piraat?– Agent en boef – de grap van
[DOOR MAAIKE] ‘Waar gaat dit boek eigenlijk over? Over het recht. En waar gaat het recht dan over? Over van alles. Zoals? Nou ik noem